1. Апробировать алгоритм работы по осуществлению предпрофильного обучения и профильного обучения по индивидуальным учебным планам внутри класса.
2. Повысить качество образования посредством формирования единой информационно-образовательной среды и интенсивного внедрения информационных технологий и проектно-исследовательской деятельности в образовательный процесс.
3. Совершенствовать систему патриотического воспитания, продолжая формировать личность молодого патриота-гражданина России, уважающего права и свободы человека, в своих поступках ориентированного на благо Родины и народа, готового защищать интересы России, возрождать ее славу своим трудом и талантом.
4. Совершенствовать систему воспитания здорового образа жизни, систему здоровьесберегающих технологий обучения и продолжить формирование у учащихся ценностного отношения к своему здоровью.
5. Усовершенствовать способы обеспечения безопасности обучающихся, воспитанников и работников школы.
6. Совершенствовать школьные нормативно-правовые документы, регулирующие введение НСОТ, с целью усиления материальной заинтересованности работников в повышении эффективности труда, улучшении качества оказываемых ими услуг и росте квалификации.

В 2009 - 2010 учебном году (на подготовительном этапе) необходимо:

1. Проанализировать работу по профильному обучению в школе через индивидуальные учебные планы и информировать общественность и образовательные учреждения района об обучении по ИУП в школе.
2. Продолжить работу по внедрению информационных технологий и по созданию информационного пространства школы.
3. Продолжить поиск и внедрение инновационных технологий, форм, методов и способов воспитания с учетом направленности на социализацию личности.
4. Определить дальнейшую стратегию и тактику деятельности.

В 2010 - 2011 учебном году (на практическом этапе) предполагается:

1. Повысить эффективность применения ИКТ и проектно-исследовательской деятельности в учебно-воспитательном процессе для формирования ключевых компетенций у обучающихся.
2. Изучить опыт создания информационной образовательной среды школы.
3. Создать единую информационную образовательную среду школы.
4. Изучить опыт создания системы мониторинга по отслеживанию качества образования в условиях инновационного режима школы.
5. Создать систему мониторинга по отслеживанию качества образования в условиях инновационного режима школы.
6. Создать банк проектно-исследовательских работ.Апробировать ФГОС-2.

В 2011 – 2012 учебном году (на обобщающем этапе) предусматривается: 

1. Обработать и систематизировать данные за период реализации программы развития Школы.
2. Соотнести результаты программы с поставленными целями и задачами.
3. Определить перспективы и пути дальнейшего развития Школы.

Ожидаемые результаты

1. Повышение конкурентоспособности выпускника Школы.
2. Рост качества учебно-воспитательного процесса.
3. Повышение профессиональной мотивации работников Школы, интенсификации труда учителя.
4. Вовлечение родительской общественности в соуправлении, а обучающихся в самоуправление Школой.
5. Создание единой информационной среды Школы, банка проектов.
6. Выход Школы на новый этап демократизации и гражданско-правового развития.
7. Повышение престижа Школы в социуме.